Mili kolegovia,
pozdravujem z ICWL2014 v Tallinne. Sedim na prezentacii Hansa
Huttela (http://scholar.google.com/citations?user=Wf7-agQAAAAJ&hl=en),
o tom, ako aplikovali metodiku Flipped Classroom, pri
ktorej sa vobec nepouzivaju klasicke prednasky, ale vo vysokej
miere sa vyuziva samostudium a didakticke video, pricom osobne
stretnutia so studentami sa vyuziju na prakticke riesenie
problemov a diskusiu so studentami. Povzbudive je, ze to uspesne
aplikovali na predmete silne teoreticko-informatickom predmete
venovanom vypocitatelnosti a zlozitosti.
Pre jednoduchost pripajam ich clanok, ktory si mozete stiahnut aj
zo Springer Linku (ked to Springer konecne zverejni).
Posielam vam to v kontexte nasich viacerych diskusii o tom, ako
prednasky postupne stracaju svoju ucinnost, a studenti na ne
chodia stale menej...
Majte sa pekne,
Martin
--
Martin Homola
Homepage: http://ii.fmph.uniba.sk/~homola/
PGP public key: http://ii.fmph.uniba.sk/~homola/publickey.asc
