Hmm... nechcem posobit spiatocnicky a skepticky, ale mne sa zda, ze vysledky prezentovane v clanku hovoria hlavne, ze:

* to, co my volame cvicenia, je extremne dolezite: oni to nemali a my to u vacsiny predmetov mame
* moznost a vsemozna podpora kladenia otazok a interakcie s vyucujucim je velmi dolezita: to je nieco, co my obvykle mame (zavisi od personality vyucujuceho) a oni svojim novym systemom stratili
* zaznamy prednasok (co je vlastne pencast) by velmi pomohli: o tom myslim vieme, ale malokto ma cas a technicke prostriedky, ktore je do toho potrebne investovat

Takze jedine, co mi z toho vyplyva je, ze by sme sa mali snazit aby co najviac predmetov malo cvicenia a v dlhodobom horizonte sa snazit, aby sme mali schopnost rutinne zaznamenavat prednasky.

Ci?

Tomas

 


2014-08-16 10:44 GMT+02:00 Martin Homola <homola@fmph.uniba.sk>:
Mili kolegovia,

pozdravujem z ICWL2014 v Tallinne. Sedim na prezentacii Hansa
Huttela (http://scholar.google.com/citations?user=Wf7-agQAAAAJ&hl=en),
o tom, ako aplikovali metodiku Flipped Classroom, pri
ktorej sa vobec nepouzivaju klasicke prednasky, ale vo vysokej
miere sa vyuziva samostudium a didakticke video, pricom osobne
stretnutia so studentami sa vyuziju na prakticke riesenie
problemov a diskusiu so studentami. Povzbudive je, ze to uspesne
aplikovali na predmete silne teoreticko-informatickom predmete
venovanom vypocitatelnosti a zlozitosti.

Pre jednoduchost pripajam ich clanok, ktory si mozete stiahnut aj
zo Springer Linku (ked to Springer konecne zverejni).

Posielam vam to v kontexte nasich viacerych diskusii o tom, ako
prednasky postupne stracaju svoju ucinnost, a studenti na ne
chodia stale menej...


Majte sa pekne,
Martin

--
Martin Homola
Homepage:                         http://ii.fmph.uniba.sk/~homola/
PGP public key:      http://ii.fmph.uniba.sk/~homola/publickey.asc

_______________________________________________
Mailing list ui@ii.fmph.uniba.sk
http://lists.dai.fmph.uniba.sk/listinfo/ui




--
--------------------------------------------------------------------------
Tomas Vinar, Assistant Professor and Independent Researcher
Associate Dean for Information Technologies
Department of Applied Informatics
Faculty of Mathematics, Physics, and Informatics
Comenius University, Bratislava
E-mail: tomas.vinar@fmph.uniba.sk
Office: M163
Work Phone: +421-2-60295207